PUF:s forskningsseminarium: Samsyn eller diskrepans i skolans inkluderingsarbete

Välkomna på forskningsseminarium inom PUF med lektor Emma Leifler från Göteborgs universitet/Karolinska institutet.
 

Samsyn eller diskrepans i skolans inkluderingsarbete
 

Hur mäter vi inkludering? Hur upplevs inkludering från ett multi-perspektiv (elever, föräldrar, lärare). Vilka områden är bristfälliga i lärmiljön och vilka är välfungerande? Under seminariet presenteras resultat från flera studier med syftet att undersöka inkludering för elever med neuropsykiatriska funktionsnedsättningar. Hur kan man utgå från en inkluderande värdegrund och samtidigt ha elevers diagnoser i fokus?