Kalendarium

Slutseminarium - Britt-Marie Leivik Knowles

Välkomna på Britt-Marie Leivik Knowles slutseminarium i medie- och kommunikationsvetenskap!

Titel:
Lärdomar av myndigheternas och mediernas agerande och samspel i samband med historisk extraordinär händelse. En studie om samhällelig krishantering och kriskommunikation med anledning av Estoniakatastrofen år 1994.

Sammanfattning:
Denna avhandling undersöker svenska myndighetsaktörers och journalisters agerande (krishantering) och samspel (interaktion) i samband med Estonia-katastrofen – samt myndigheternas och mediernas verksamhetsorganisatoriska villkor, med fokus på samhällsstrukturer, före och efter katastrofen (fram till i dag). Studien utgår från en kontextuell ansats konkretiserad i tre perspektiv: systemteoretiskt perspektiv, aktör-strukturperspektiv och menings-skapande perspektiv. Avsikten med studien är att bidra till teoribildningen inom forskningsområdet, och att lärdomar från studien ska gagna myndigheternas och mediernas agerande och samspel i samband med dagens och framtidens extraordinära händelser och krissituationer. En central fråga har handlat om hur myndighetsaktörernas och journalisternas agerande och samspel kan beskrivas och tolkas utifrån kognitiva strukturer, t.ex. utifrån situationsförståelse, professionsförståelse, preparationsförståelse, emotions-förståelse och samspelsförståelse.

Myndighetsaktörernas och journalisternas agerande har varierat på grund av att aktörernas professioner/yrkesroller (och deras organisationers upp-drag/uppgifter) har varierat – och utifrån hur aktörerna de facto har skapat förståelse. Samspelsprocesserna har handlat om variationer av funktionalitet (ändamålsenlighet), samt olika nyanser av social responsivitet (genuint växelspel).

Avhandlingen argumenterar för att myndigheternas och mediernas agerande och samspel i samband med en extrem och mycket oväntad samhälls-katastrof kan betraktas som ett sammanhangsberoende fenomen, som kräver förståelse för multi-processuell akutfas, förståelse för att drivkraften i agerande och samspel handlade om professionsplikter/skyldigheter på grund av situationens ofattbara allvar, och förståelse för att agerande och samspel ytterst handlade om aktörernas faktiska förmåga att skapa förståelse/mening: kognitivt, interpersonellt och i relation till mediernas nyhetsförmedling.

Läsgrupp
Diskutant: Docent Joel Rasmussen Örebro universitet
Granskare: Professor Eva-Karin Gardell, Försvarshögskolan
Granskare: Docent Ernesto Abalo, Högskolan för lärande och kommunikation