Artikel
Öhman, C., Hugo, M., Augustine, L.
(2024).
Vårdnadshavares uppfattningar av delaktighet i förskolan Educare, 1-28.
More information
Öhman, C.
(2023).
Utvecklingssamtal i förskolan – en studie om hur vårdnadshavares delaktighet framträder genom förskollärares professionalitet Paideia, 37-47.
More information
Alnervik, K., Öhman, C., Lidén, E., Nilsson, M.
(2018).
Barn och vårdnadshavares minnen av deltagande i pedagogisk dokumentation Nordisk Barnehageforskning, 17(8).
More information
Bok
Alnervik, K., Öhman, C., Anderstaf, S., Wennefors, K.
(2024).
Vårdnadshavare i förskolan - förtroendefulla relationer för professionellt samarbete.
Stockholm:
Lärarförlaget
More information
Antologibidrag
Gustafsson, M., Lidén, E., Öhman, C.
(2020).
Kollaborativt lärande - att diskutera och pröva sig fram till ett utforskande arbetssätt.
In:
Sara Hvit Lindstrand & Karin Alnervik
(Ed.),
Kreativa lärprocesser:
estetik och undervisning i förskolan
(pp. 41 -52).
Stockholm: Liber
More information
Nilsson, M., Hvit Lindstrand, S., Öhman, C., Alnervik, K.
(2016).
Förskoledidaktisk forskning i dialog med förskolans praktik: Metoder och utmaningar.
In:
Elsie Anderberg
(Ed.),
Skolnära forskningsmetoder
(pp. 143 -158).
Lund: Studentlitteratur AB
More information
Konferensbidrag
Öhman, C.
(2024).
Guardians' participation in preschool's systematic quality work (SQW) with a special focus on evaluation.
OMEP European Conference and Assembly, April 24-26, 2024, Kristianstad, Sweden.
More information
Öhman, C.
(2024).
Development dialogue in Preschool – a study about how parental participation appears through preschool teachers’ professionalism.
32nd EECERA Annual Conference, Brighton, United Kingdom, 3–6 September 2024.
More information
Öhman, C.
(2023).
Vårdnadshavares delaktighet i förskolans systematiska kvalitetsarbete (SKA).
Jönköping:
Jönköping University, School of Education and Communication, Lärande och kommunikations doktorandsymposium 2023, 14 december 2023.
More information
Öhman, C.
(2023).
Parental participation in preschool teaching – An aspect of democracy.
31st EECERA Annual Conference, Lisbon, Portugal, 30th August – 2nd September 2023.
More information
Öhman, C.
(2022).
Vårdnadshavares delaktighet i förskolans undervisning - möten som påverkar förskolläraruppdraget.
Forskningsbaserad undervisning – teori och praktik i samverkan, Högskolan för lärande och kommunikation, Jönköping University, 9 november 2022.
More information
Bjursell, C.
Ahl, H.
Almgren, S.
Berglez, P.
Bergström, J.
Bertills, K.
, ... Öhman C.
(2022).
Lifelong Learning Through Context Collapse: Higher education Teachers’ Narratives About Online education During The Pandemic.
INTED2022 Conference, 7th-8th March 2022.
More information
Renblad, K., Öhman, C., Ärlig, U., Angshed, C.
(2021).
Riktade insatser för nyanlända barn och elevers lärande - ett lokalt och nationellt utvecklings/förbättringsområde.
Forskningsbaserad undervisning – teori och praktik i samverkan, Jönköping University, 9 november 2021.
More information
Alnervik, K., Öhman, C., Lidén, E.
(2017).
"That's the way it was": Children's and parents' reflections regarding pedagogical documentation.
27th EECERA Conference, Bologna, Italy, 29th August – 1st September 2017.
More information
Rapport
Anderstaf, S., Mrak, L., Öhman, C.
(2021).
"Vingar som bär..." – en utbildningsresa från barnskötare till förskollärare.
Jönköping:
Enheten för samverkan, Högskolan för lärande och kommunikation
More information
Ändra din information