MMTC breakfast meeting
4
maj
-
4
maj
08:30
-
09:30
<p>MMTC monthly information meeting </p>
4
maj
-
4
maj
08:30
-
09:30
|
MMTC breakfast meeting
MMTC monthly information meeting
Arrangör:
Media, Management and Transformation Centre
|
Forskningskonferens HLK
4
maj
-
4
maj
13:00
-
15:00
<p>Välkommen på HLK:s interna forskningskonferens!<br /><br />Dagordning kommer längre fram.</p>
4
maj
-
4
maj
13:00
-
15:00
|
Forskningskonferens HLK
Välkommen på HLK:s interna forskningskonferens!
Dagordning kommer längre fram.
Arrangör:
Högskolan för lärande och kommunikation
|
Council of Undergraduate and Master Education (CUME)
4
maj
-
4
maj
13:15
-
16:00
<p><em>Extra meeting - if needed</em></p><p><a href="https://intranet.hj.se/intranet/en/organization/jonkoping-international-business-school/committees-and-councils-at-jonkoping-international-business-school/council-of-undergraduate-and-master-education-cume.html">For more information about CUME click here</a></p><p>Please contact Helena Holmström (helena.holmstrom@ju.se) if you have any questions</p>
4
maj
-
4
maj
13:15
-
16:00
|
Council of Undergraduate and Master Education (CUME)
Arrangör:
Jönköping International Business School
|
MMTC's Data Methods Initiative seminar
6
maj
-
6
maj
13:15
-
14:45
Online-contact for zoom link
<p>MMTC's Data Methods Initiative seminar - details to come</p>
6
maj
-
6
maj
13:15
-
14:45
Plats
Online-contact for zoom link
|
MMTC's Data Methods Initiative seminar
MMTC's Data Methods Initiative seminar - details to come
Arrangör:
Media, Management and Transformation Centre
|
Doktorandseminarium: Det blev som det blev, när det var som det var
7
maj
-
7
maj
12:05
-
13:00
<p>Universitetslektor Joakim Öberg leder lunchseminarium med rubriken "Det blev som det blev, när det var som det var".<br /><br />"När man läser den ena avhandlingen efter den andra är det sällan som man får ta del av den process som lett fram till det slutgiltiga resultatet. Det är lätt att få uppfattningen att skribenten från början till slut har haft en klar och utstakad linje. Så är det dock sällan, eller förmodligen aldrig. Vi får oftast endast ta del av en tillputsad slutprodukt.<br /><br />Jag vill med detta lunchseminarium ge lite av en metanivå över hur min doktorsavhandling kommit till utifrån några nedslag. Ett otal andra händelser, faktorer, slumpmässiga infall, oväntade möten med människor och texter som alla bidragit till varför min avhandling blev som den blev skulle kunna presenteras, men under seminariet lyfts ett litet urval."<br /><br />Seminariet genomförs på svenska i sal Hc229 och via Zoom: <a href="https://eur02.safelinks.protection.outlook.com/?url=https%3A%2F%2Fju-se.zoom.us%2Fj%2F67298468396&data=05%7C02%7Ckarolina.hyckenberg%40ju.se%7Cb711fddf131d40b22b0508de3ee39c47%7C7564bc8f37384b4dbd575a02ca6215fb%7C0%7C0%7C639017344444718533%7CUnknown%7CTWFpbGZsb3d8eyJFbXB0eU1hcGkiOnRydWUsIlYiOiIwLjAuMDAwMCIsIlAiOiJXaW4zMiIsIkFOIjoiTWFpbCIsIldUIjoyfQ%3D%3D%7C0%7C%7C%7C&sdata=xyyQHl2ZiZOzO8BogDizp%2BqE0QCpDJgoFAf3sifobHQ%3D&reserved=0">https://ju-se.zoom.us/j/67298468396</a></p>
7
maj
-
7
maj
12:05
-
13:00
|
Doktorandseminarium: Det blev som det blev, när det var som det var
Universitetslektor Joakim Öberg leder lunchseminarium med rubriken "Det blev som det blev, när det var som det var".
"När man läser den ena avhandlingen efter den andra är det sällan som man får ta del av den process som lett fram till det slutgiltiga resultatet. Det är lätt att få uppfattningen att skribenten från början till slut har haft en klar och utstakad linje. Så är det dock sällan, eller förmodligen aldrig. Vi får oftast endast ta del av en tillputsad slutprodukt.
Jag vill med detta lunchseminarium ge lite av en metanivå över hur min doktorsavhandling kommit till utifrån några nedslag. Ett otal andra händelser, faktorer, slumpmässiga infall, oväntade möten med människor och texter som alla bidragit till varför min avhandling blev som den blev skulle kunna presenteras, men under seminariet lyfts ett litet urval."
Seminariet genomförs på svenska i sal Hc229 och via Zoom: https://ju-se.zoom.us/j/67298468396
Arrangör:
Högskolan för lärande och kommunikation
|
Öppet seminarium: hur skapar vi ett hållbart arbetsliv; del av Hälsohögskolans kompetens-och karriärutvecklingsprogram
7
maj
-
7
maj
13:00
-
15:00
<p>Välkomna till ett seminarium om hållbarhet i arbetslivet. Seminariet leds av Hälsohögskolans Vd och Hälsohögskolans verksamhetsstrateg.</p><p><strong>Målgrupp: </strong>Målgrupp: seminariet är öppet för dig som är adjunkt, junior eller senior forskare och anställd vid Hälsohögskolan.</p><p>kontakt: Frida Lygnegård, forskningsmiljöansvarig vid Hälsohögskolan frida.lygnegard@ju.se </p>
7
maj
-
7
maj
13:00
-
15:00
|
Öppet seminarium: hur skapar vi ett hållbart arbetsliv; del av Hälsohögskolans kompetens-och karriärutvecklingsprogram
Välkomna till ett seminarium om hållbarhet i arbetslivet. Seminariet leds av Hälsohögskolans Vd och Hälsohögskolans verksamhetsstrateg.
Målgrupp: Målgrupp: seminariet är öppet för dig som är adjunkt, junior eller senior forskare och anställd vid Hälsohögskolan.
kontakt: Frida Lygnegård, forskningsmiljöansvarig vid Hälsohögskolan frida.lygnegard@ju.se
Arrangör:
Hälsohögskolan
|
Forskningsråd
11
maj
-
11
maj
14:15
-
15:00
<p>HLK:s forskningsråd sammanträder (enbart online). </p>
11
maj
-
11
maj
14:15
-
15:00
|
Forskningsråd
HLK:s forskningsråd sammanträder (enbart online).
Arrangör:
Högskolan för lärande och kommunikation
|
Tema Promotion och Prevention
11
maj
-
11
maj
15:00
-
16:30
<p>Felicia Gabrielsson Järhult kommer att hålla en presentation på temat Digitalisering i vården.</p><p> </p><p> </p>
11
maj
-
11
maj
15:00
-
16:30
Plats
Ga829, Ali Berggren
|
Tema Promotion och Prevention
Felicia Gabrielsson Järhult kommer att hålla en presentation på temat Digitalisering i vården.
Arrangör:
Hälsohögskolan
|
Halvtidsseminarium - Nevena Pantelic
13
maj
-
13
maj
15:00
-
17:00
<p>Välkomna på Nevena Pantelics halvtidsseminarium i pedagogik!<br /><br /><strong>Titel:</strong><br />Highly educated migrants' learning in the encounter with educational professionals within Swedish municipal adult education<br /><br /><strong>Sammanfattning:</strong><br />Migration involves complex transitions that reshape individuals’ personal and professional lives. This study examines learning of highly educated migrants as they navigate life and career transitions in a new environment. This is a learning process that usually takes place in the encounter between migrants, as adult learners, and the educational system of a new country. In Sweden, municipal adult education (MAE), as part of the formal education system, is often the first context migrants meet while navigating their transitions. This project focuses on how learning is understood, shaped and experienced in this context, where three parties involved meet and interact: highly educated migrants, teachers, and career guidance counsellors. To better understand highly educated migrants’ learning in the encounter with educational professionals in MAE is crucial to enable meaningful learning and support in transitions for this target group.<br /><br />The aim of the project is to generate new knowledge and increased understanding about the learning of highly educated migrants in the encounter with educational professionals within MAE by identifying conceptualisations about learning, how these are expressed and how these shape educational practice from the perspectives of the three groups that are involved in the learning process (highly educated migrants, teachers and study and career guidance). In addition, the project intends to map dominant themes in research on municipal adult education and how migrants and career guidance are addressed. The thesis consists of four articles, which together aim to answer the overall purpose. The project applies a qualitative design, and data is collected through focus group discussions with the three separate target groups.<br /><br />The <strong>first study</strong> is a scoping review of recent research on MAE, mapping dominant themes and examining how migrants and career guidance are addressed.<br /><br />The <strong>second study</strong> focused on how highly educated migrants experience their life and career transitions related to their learning within the municipal adult education context. The study is based on empirical data from three focus group discussions with migrants attending MAE.<br /><br />The <strong>third study</strong> is planned to focus on how highly educated migrants conceptualise learning in encounters with teachers and counsellors.<br /><br />The <strong>fourth study</strong> is planned to examine how these professionals (teachers and counsellors) conceptualise learning and describe their educational practices in relation to highly educated migrants within MAE.<br /><br /><strong>Läsgrupp</strong><br />Diskutant: Dr. Helena Taubner, Högskolan för lärande och kommunikation<br />Granskare: Professor Ylva Lindberg, Högskolan för lärande och kommunikation<br />Granskare: Docent Radu Dinu, Högskolan för lärande och kommunikation</p><p> </p>
13
maj
-
13
maj
15:00
-
17:00
|
Halvtidsseminarium - Nevena Pantelic
Välkomna på Nevena Pantelics halvtidsseminarium i pedagogik!
Titel:
Highly educated migrants' learning in the encounter with educational professionals within Swedish municipal adult education
Sammanfattning:
Migration involves complex transitions that reshape individuals’ personal and professional lives. This study examines learning of highly educated migrants as they navigate life and career transitions in a new environment. This is a learning process that usually takes place in the encounter between migrants, as adult learners, and the educational system of a new country. In Sweden, municipal adult education (MAE), as part of the formal education system, is often the first context migrants meet while navigating their transitions. This project focuses on how learning is understood, shaped and experienced in this context, where three parties involved meet and interact: highly educated migrants, teachers, and career guidance counsellors. To better understand highly educated migrants’ learning in the encounter with educational professionals in MAE is crucial to enable meaningful learning and support in transitions for this target group.
The aim of the project is to generate new knowledge and increased understanding about the learning of highly educated migrants in the encounter with educational professionals within MAE by identifying conceptualisations about learning, how these are expressed and how these shape educational practice from the perspectives of the three groups that are involved in the learning process (highly educated migrants, teachers and study and career guidance). In addition, the project intends to map dominant themes in research on municipal adult education and how migrants and career guidance are addressed. The thesis consists of four articles, which together aim to answer the overall purpose. The project applies a qualitative design, and data is collected through focus group discussions with the three separate target groups.
The first study is a scoping review of recent research on MAE, mapping dominant themes and examining how migrants and career guidance are addressed.
The second study focused on how highly educated migrants experience their life and career transitions related to their learning within the municipal adult education context. The study is based on empirical data from three focus group discussions with migrants attending MAE.
The third study is planned to focus on how highly educated migrants conceptualise learning in encounters with teachers and counsellors.
The fourth study is planned to examine how these professionals (teachers and counsellors) conceptualise learning and describe their educational practices in relation to highly educated migrants within MAE.
Läsgrupp
Diskutant: Dr. Helena Taubner, Högskolan för lärande och kommunikation
Granskare: Professor Ylva Lindberg, Högskolan för lärande och kommunikation
Granskare: Docent Radu Dinu, Högskolan för lärande och kommunikation
Arrangör:
Högskolan för lärande och kommunikation
|
Hälsohögskolans gemensamhetsfika
20
maj
-
20
maj
09:00
-
10:00
<p>09.20-09.40 - Vi får ta del av information från Avdelningen för socialt arbete och Avdelningen för odontologi och oral hälsovetenskap..</p>
20
maj
-
20
maj
09:00
-
10:00
Plats
Café Mat och Campus
|
Hälsohögskolans gemensamhetsfika
09.20-09.40 - Vi får ta del av information från Avdelningen för socialt arbete och Avdelningen för odontologi och oral hälsovetenskap..
Arrangör:
Hälsohögskolan
|
MMTC research Seminar presented by guest Monica Porzionato
20
maj
-
20
maj
12:00
-
13:00
<p>Details to come</p>
20
maj
-
20
maj
12:00
-
13:00
|
MMTC research Seminar presented by guest Monica Porzionato
Arrangör:
Media, Management and Transformation Centre
|
AI i industrin - idag och i morgon
21
maj
-
21
maj
10:00
-
15:00
Tvetasalen HC113 (entréplan), HLK
<p>Välkommen till en inspirationsdag om hur AI skapar verkligt värde i industrin med bas i forskningsprofilen AFAIR, som förenar teknikutveckling med organisations- och logistikforskning.<br /><br />Under dagen får du ta del av hur samverkansforskning inom forskningsprofilen AFAIR har bidragit till fyra företags AI-resor. Du får också en framtidsspaning kring AI:s utveckling samt en översikt av högskolans erbjudande inom AI - från kurser och uppdragsutbildning till forskningssamarbeten.<br /> </p><p><a href="https://ju.se/samarbeta/event-och-konferenser/event/ai-i-industrin---idag-och-i-morgon.html">Program och anmälan hittar du här</a>.</p><p><br />Eventet arrangeras av Tekniska Högskolan och Jönköping International Business School.</p>
21
maj
-
21
maj
10:00
-
15:00
Plats
Tvetasalen HC113 (entréplan), HLK
|
AI i industrin - idag och i morgon
Välkommen till en inspirationsdag om hur AI skapar verkligt värde i industrin med bas i forskningsprofilen AFAIR, som förenar teknikutveckling med organisations- och logistikforskning.
Under dagen får du ta del av hur samverkansforskning inom forskningsprofilen AFAIR har bidragit till fyra företags AI-resor. Du får också en framtidsspaning kring AI:s utveckling samt en översikt av högskolans erbjudande inom AI - från kurser och uppdragsutbildning till forskningssamarbeten.
Program och anmälan hittar du här.
Eventet arrangeras av Tekniska Högskolan och Jönköping International Business School.
Arrangör:
Tekniska Högskolan
|
WEBINARIUM - Demens mitt i livet
21
maj
-
21
maj
12:00
-
12:45
<p>En öppen föreläsning om behov, stöd och omsorg för yngre personer med demens.</p><p>Hur är det att få en demensdiagnos mitt i livet när arbete, familj och vardag fortfarande står i fokus? Och hur väl möter dagens vård och omsorg dessa behov?<br />En öppen föreläsning om behov, stöd och omsorg för yngre personer med demens.<br />Under föreläsningen får du bland annat ta del av:<br />• Vad forskningen säger om att leva med demens i yngre ålder<br />• Hur vård och omsorg för yngre personer med demens ser ut i Sverige idag<br />• Vilka behov och utmaningar som personer med demens och deras anhöriga beskriver<br />• Vad som kan behöva utvecklas i framtidens vård och omsorg</p><p><br />Föreläsningen riktar sig till personer som lever med demenssjukdom, anhöriga, personal inom vård och omsorg, intresseorganisationer<br />samt beslutsfattare och andra som är intresserade av att veta mer om demens mitt i livet.</p><p><br />FÖRELÄSARE<br />Linda Johansson, Docent i Hälsa och vårdvetenskap<br />Therése Bielsten, Lektor i Gerontologi<br />Fanny Kårelind, Doktorand i Hälsa och vårdvetenskap</p><p> </p><p><a href="https://ju-se.zoom.us/j/66755883491#success">Föreläsningen är digital via zoom på den här länken.</a></p>
21
maj
-
21
maj
12:00
-
12:45
|
WEBINARIUM - Demens mitt i livet
En öppen föreläsning om behov, stöd och omsorg för yngre personer med demens.
Hur är det att få en demensdiagnos mitt i livet när arbete, familj och vardag fortfarande står i fokus? Och hur väl möter dagens vård och omsorg dessa behov?
En öppen föreläsning om behov, stöd och omsorg för yngre personer med demens.
Under föreläsningen får du bland annat ta del av:
• Vad forskningen säger om att leva med demens i yngre ålder
• Hur vård och omsorg för yngre personer med demens ser ut i Sverige idag
• Vilka behov och utmaningar som personer med demens och deras anhöriga beskriver
• Vad som kan behöva utvecklas i framtidens vård och omsorg
Föreläsningen riktar sig till personer som lever med demenssjukdom, anhöriga, personal inom vård och omsorg, intresseorganisationer
samt beslutsfattare och andra som är intresserade av att veta mer om demens mitt i livet.
FÖRELÄSARE
Linda Johansson, Docent i Hälsa och vårdvetenskap
Therése Bielsten, Lektor i Gerontologi
Fanny Kårelind, Doktorand i Hälsa och vårdvetenskap
Föreläsningen är digital via zoom på den här länken.
Arrangör:
Hälsohögskolan
|
Spikning - Björn Bradling
22
maj
-
22
maj
15:00
-
15:30
<p>Välkomna att delta när Björn Bradling spikar sin avhandling i pedagogik med titeln “Självet – Texten – Världen: Subversiv litteraturundervisning för transformativt lärande”.<br /><br />Spikningen sker på plan 3 på HLK.</p>
22
maj
-
22
maj
15:00
-
15:30
|
Spikning - Björn Bradling
Välkomna att delta när Björn Bradling spikar sin avhandling i pedagogik med titeln “Självet – Texten – Världen: Subversiv litteraturundervisning för transformativt lärande”.
Spikningen sker på plan 3 på HLK.
Arrangör:
Högskolan för lärande och kommunikation
|
Futures Day
26
maj
-
26
maj
08:00
-
15:00
<p>Projektet <em>Futures Day - Who holds the future?</em> är ett samverkansprojekt mellan Erik Dahlbergsgymnasiet, Utbildningsförvaltningen och Högskolan för lärande och kommunikation i Jönköping. Projektet syftar till att öka elevers framtidskompetens genom kreativt skrivande och användning av artificiell intelligens (AI). Elevers idéer om teknologi och AI:s roll i framtiden står i fokus och "futures scenarios" används som ramverk. Projektet tar avstamp i ekologisk, ekonomisk och social hållbarhet.</p><p> </p><p><a href="https://ju.se/forskning/forskningsinriktningar/ccd---communication-culture-and-diversity/pagaende-forskningsprojekt/futures-day---who-holds-the-future.html">Läs mer här!</a></p>
26
maj
-
26
maj
08:00
-
15:00
|
Futures Day
Projektet Futures Day - Who holds the future? är ett samverkansprojekt mellan Erik Dahlbergsgymnasiet, Utbildningsförvaltningen och Högskolan för lärande och kommunikation i Jönköping. Projektet syftar till att öka elevers framtidskompetens genom kreativt skrivande och användning av artificiell intelligens (AI). Elevers idéer om teknologi och AI:s roll i framtiden står i fokus och "futures scenarios" används som ramverk. Projektet tar avstamp i ekologisk, ekonomisk och social hållbarhet.
Läs mer här!
Arrangör:
Högskolan för lärande och kommunikation
|
Personalmöte 2, Hälsohögskolan
27
maj
-
27
maj
09:30
-
12:00
<p>09.30-10.00 FIKA, cafeterian</p><p>10.00-12.00 PROGRAM, Forum Humanum</p>
27
maj
-
27
maj
09:30
-
12:00
|
Personalmöte 2, Hälsohögskolan
09.30-10.00 FIKA, cafeterian
10.00-12.00 PROGRAM, Forum Humanum
Arrangör:
Hälsohögskolan
|
MMTC research Seminar
27
maj
-
27
maj
12:00
-
13:00
<p>Details to come</p>
27
maj
-
27
maj
12:00
-
13:00
|
MMTC research Seminar
Arrangör:
Media, Management and Transformation Centre
|
PrevJU - en förhandsvisning för dig som sökt en utbildning på JU
30
maj
-
30
maj
10:00
-
13:00
<p>Har du sökt ett utbildningsprogram på JU med start hösten 2026? Då bjuder vi in dig som vill till en förhandsvisning lördagen den 30 maj. Vi gissar att du redan nu kanske är nyfiken på hur Jönköping är som studentstad, hur studiemiljöerna ser ut, hur man hittar boende och hur kick off-veckan med alla insparksaktiviteter fungerar.<br />Mer information på <a href="https://ju.se/prevju">ju.se/prevju</a> <br />Välkommen!</p>
30
maj
-
30
maj
10:00
-
13:00
Plats
Jönköping University
|
PrevJU - en förhandsvisning för dig som sökt en utbildning på JU
Har du sökt ett utbildningsprogram på JU med start hösten 2026? Då bjuder vi in dig som vill till en förhandsvisning lördagen den 30 maj. Vi gissar att du redan nu kanske är nyfiken på hur Jönköping är som studentstad, hur studiemiljöerna ser ut, hur man hittar boende och hur kick off-veckan med alla insparksaktiviteter fungerar.
Mer information på ju.se/prevju
Välkommen!
Arrangör:
Jönköping University
|
